[Maailmakoulussa] OKL-suunnittelukokouksen muistio 10.6. - ilmoittaudu mukaan ensi lukuvuoden seminaareihin!

Hei kaikki, kiitos kaikille edelliseen OKL-suunnittelukokoukseen osallistuneille! Tässä muistio maanantain 10.6. kokouksesta. Lopussa next steps. Ilmoittautuminen ensi lukuvuoden seminaareihin käynnissä : ) Olkaa yhteyksissä, jos kysyttävää! Palataan asiaan elokuussa! Lämpimin terveisin, sanna * * * * Muistio OKL-yhteistyön suunnittelutapaaminen 10.6.2019 1. Sari Taipale, Suomen Lähetysseura 2. Hanna Tamminen, Opettajien Lähetysliitto 3. Hanna Hjerppe, Taksvärkki 4. Antti Kylänpää, GERIF-verkosto 5. Maiju Hirviniemi, Rauhankasvatusinstituutti / Maailmankoulu 6. Emma Åman, Amnesty 7. Anna-Kaisa Hiedanniemi, Plan 8. Annukka Toivonen, Rauhaliitto / Rauhankoulu 9. Marita Karvinen, Seta 10.Hanna Niittymäki, Rauhanpuolustajat 11.Reija Mikkola FEE SUomi 12.Marjukka Rauhala, Yhteiset Lapsemme 13.Helena Korpela, Yhteiset Lapsemme 14.Suvi Niemelä, Pakolaisapu 1. Tervetuloa, esittäytymiset 2. Mistä OKL-yhteistyössä on kysmys? Kokouksen aluksi kerrattiin OKL-yhteistyön taustaa ja tavoitteita. Järjestön esittely ei keskeisessä roolissa, vaan yhteistyö tapahtuu pedagogisista lähtökohdista. Halutaan tarjota tuleville opettajille konkreettista apua työn tueksi. Tarjolla järjestöille erilaisia rooleja luennoinnista työpajanvetämiseen ja vinkkitorilla toiminnan ja materiaalien esittelyyn. Yhteistyö opettajankoulutuslaitosten kanssa alkanut jo kymmenen vuotta sitten. Presentaatio liitteenä. 3. Lukuvuosi 2019-2020 Tiedossa olevat seminaarit: Jyväskylä (uusi) 26.9., Helsinki 2.10., Rauma (helmikuu 2020), Turku 21.2. Mahdollisia: Joensuu, Tampere (uusi), Oulu, Rovaniemi. Sanna jatkaa keskustelua, katsotaan saadaanko ensi lukuvuodelle vielä nämäkin seminaarit. Keskusteltiin luentoteemoista, joita voisimme nostaa seminaareissa esille. Todettiin, että vanhoissakin on varaa moneen, mutta toisaalta aineksia uusienkin teemojen esille nostamiseen löytyy. Keskustelussa esille nousivat aiheet kuten: * (OPSin) arvojen tarkastelu? * Empatiakasvatus ja dialogitaito * Kansalaisaktivismi: Miten opettajat voivat tukea nuoria yhteiskunnallisessa vaikuttamisessa/osallisuudessa? * Opettajien "tukiverkoston" esiintuominen > järjestöillä paljon osaamista ja kykenevät tarjoamaan konkreettista apua ja tukea opettajille * Itsereflektio opettajilla > omien arvojen tiedostaminen. * Miten koulu voi toimia kestävästi? > Kestävän kehityksen koulukulttuuri * Tiedostaminen > empatia > vaikuttaminen * Miten koulu linkittyy ympäröivään yhteiskuntaan? Väyliä (ilmasto)ahdistuksen purkuun myös koulun ulkopuolella. Esim. yhteistyö kuntien kanssa. * Empatiataito myös ympäristöä kohtaan * Myös kriittinen näkemys empatiaan: empatia ei itsessään käynnistä muutosta ja toisaalta se voi käynnistää myös ns. "vastakkaisia muutoksia". Voitaisiin käyttää myös termiä solidaarisuus tai myötätunto. * Sosiaalinen kestävä kehitys saatava tarpeeksi näkyviin ekologisen kestävän kehityksen rinnalla! > Kokemusten perusteella opettajille/opettajaopiskelijoille ei ole aina kattavaa ymmärrystä kestävän kehityksen kaikista ulottuvuuksista. * Rohkaistaan opettajia haastamaan ihmiskäsitystä ja oppimiskäsityksiä. Opettajilla ei ole "varaa" enää kasvattaa yhteiskuntaamme kansalaisia, joille ylikulutus on normi. Perustettiin erillinen luentoryhmä kiinnostuneista kehittelemään luento-osuutta eteenpäin evästysten pohjalta. Päätettiin perustaa myös google-kansio<https://drive.google.com/drive/folders/1n6_Myu-X8aglDG6cjI…ng>, johon voi käydä lisäämässä artikkeleita ja lähdeaineistoja taustoittamaan seminaaripäiviä ja luennon suunnittelua. Tämä löytyy OKL-yhteistyön työtilasta Google Drivesta<https://drive.google.com/drive/folders/1mCwf1j1a5Fineg9OOz3M_Qw…ng>. Myös ANGEL-verkoston nettisivuilta löytyy paljon matskua! https://angel-network.net/ Kiinnostuneet, liittykää myös globaalikasvatuksen tutkija-toimija -yhteistyön sähköpostilistalle https://www.globaalikasvatus.fi/mika-globaalikasvatus/taustatieto-ja-tutkim… 4. Kehittämistarpeita Työpajojen kesto ollut yleensä vähintään 80 minuuttia. Tämä on tiukka aika, eikä mahdollista syvällistä reflektiota. Tiedustellaan yliopistoilta, jos työpajojen pidentäminen mahdollista. Joskus työpajoissa ollut mukana myös alakoulun oppilaita, toiminut hyvin ja saatu hyvää palautetta. Tällaista voisi olla kiinnostusta tehdä uudelleenkin? Järjestötori jäänyt pinehkölle huomiolle monesti: Voisiko olla toriin liittyviä tehtäviä sisällytettynä kurssiin? Tai mahdollisesti meidän organisoima "rastikierros" vinkkitorilla, josta palkintona esim. haalarimerkki. Voisiko seminaareille saada vielä reflektiohetken työpajan loppuun pienryhmissä? > Sähköiselle alustalle voisi toteuttaa opiskelijalähtöisen visuaalisen yhteenvedon. Palautelomakkeen voisi uudistaa ja sen voisi ehkä täyttää jo seminaarin aikana, eikä jälkikäteen, jolloin vastausprosentti jää usein pieneksi. 5. Seuraavaksi Käykää merkitsemässä google driven dokumenttiin<https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_ogdFB5SPdvHB3mTaII…ng>, mihin seminaariin/seminaareihin järjestösi olisi halukas osallistumaan. Dokumentin pohjalta kasaillaan seminaarien työpajojen vetäjät ja luennoitsijat. Järjestöt voivat pitää työpajoja myös yhdessä toisten järjestöjen kanssa. Kaikki järjestöt eivät välttämättä pääse kaikkiin haluamiinsa seminaareihin, mutta pyritään tasapuolisuuteen! Pyritään selvittämään etukäteen, millaisia opiskelijoita osallistuu (opintotausta, opintojen vaihe jne.) Luentoryhmä tapaa: tiistaina 13.8.2019 klo 13-15 Fingon toimistolla Tiedoksi vielä: OKL-yhteistyön työtila Google Drivessa<https://drive.google.com/drive/folders/1mCwf1j1a5Fineg9OOz3M_Qw… Sanna Rekola Asiantuntija, globaalikasvatus | Fingo +358 50 317 6697 | sanna.rekola@fingo.fi<mailto:sanna.rekola@fingo.fi> twitter.com/sannarekola Fingo ­­­- Vaikuttaa tulevaisuuteen tänään. viestii | kouluttaa | kasvattaa | tukee | vaikuttaa fingo.fi<http://www.fingo.fi/> | Facebook<https://www.facebook.com/FingoFi/> | Twitter<https://twitter.com/FingoFi> | LinkedIn<https://www.linkedin.com/company/fingo-fi/about/> Kepa ja Kehys ovat nyt Fingo. Teemme töitä, jotta maailma olisi reilumpi. Ihan kaikkialla. Olemme 300 kehitysjärjestön yhteistyöjärjestö.